宝妈们这样的疑问,
上吧,怎么想都觉得这些机构像是骗人的,不就是玩嘛,给宝宝和大人一个打发时间的地方,感觉性价比不高。
不上吧,毕竟人家是专业的(至于真专业还是假专业,也不知道,反正人家早教机构是那么说的)看着周围人都去了,孩子们也挺开心的,对适应入园应该有好处。如果自己家的不去感觉亏欠了孩子,以后后悔了怎么办。
但实际上,去还是不去,还真不是一个值得大家纠结的问题。我们都被骗了。
谁规定上早教就非得在它早教班里上了,
事实是,上早教,真的不一定要去早教班。
好了,现在上不上早教班的问题解决了,剩下的就是,要不要给孩子上早教?
我的答案是,要,但完全不必去早教班,在家里就可以!
毋庸置疑,早教本身是非常重要的!
● 为什么有的孩子一进学校上课就特别专心,注意力集中在课堂上,学习成绩一直名列前茅?而有的孩子从小就偏科,数学好、英语差;或者英语好,数学又差。
● 为什么有的孩子外向活泼,一接触到新的小朋友就能打成一片,做孩子王?而有的孩子却永远把自己藏在角落。
● 为什么有的孩子唱歌动听、画画好看、跳舞协调?而有的却五音不全、身体不协调。
● 为什么有的孩子什么都爱吃,身体倍儿棒?而有的却挑食偏食、身体发育比其他孩子慢、长不高!
其实这些差异,在孩子0-3岁时就已经被决定了。
在儿童教育中,其实有一个
这就像盖房子打地基一样,
也就是说:
而这一点,如果不通过早教的感统训练,一天忙着赚奶粉钱的家长们几乎是很难发现的。当孩子出现的问题非常清晰地暴露在眼前时,父母们焦头烂额的烦恼不已,却已经为时已晚:
1. 本体感觉失调——自控能力差、行为举止异常、坐姿不稳、东倒西歪、头、颈、脑提起特别困难……
2. 前庭感觉失调——平衡能力差,颈部无法挺直,常垂头,容易碰撞东西……
3. 视觉系统失调——无端害怕、发呆、注意力涣散、爱躲在阴暗角落、固执偏执……
4. 听觉系统失调——无端按压耳朵、尖叫、自言自语……
5. 触觉系统失调——无法适应陌生环境、容易焦虑、过度依赖、偏食、吮吸手指,咬指甲……
上面这种感统失调的孩子,在学习、生活以及长大后的工作中,几乎都会出现各种障碍和问题。
接受过早教训练的孩子和没有接受过早教训练的孩子,差距还真不是一般大。
早在1970年代,美国北卡罗来纳大学做过一个实验。他们从贫民窟中挑选了111名新生儿进行早教。15个月后,
到了5岁后,这些孩子进入教育体系,一直到他们成人,这些来自贫民窟的孩子甚至没有受到原生家庭的影响,都找到不错的工作,
在当下,北上广深等一线城市,大部分父母都非常重视孩子的早教,几乎每个家庭都会送孩子去早教班。
他们常常抱怨自己的孩子笨、不听话、不专心、容易走神、小动作不断、顶嘴、嗜睡等等等等,
父母太多的时间被工作、娱乐占据,就在这样的恍恍惚惚中,